我们的解决方案能给客户带来多少利润---[计算]

昨天公司培训,培训啥呢?
我们公司给客户提供一个解决方案,客户采用了,然后有实际效果,最后我们的解决方案能给客户带来多少利润?
就学算这个.
我当时非常的不屑,什么屁玩意,老子在搞固定资产管理的时候可比这复杂N倍不止.你这鸟玩意,充其量也就小学生的应用题.
勉强的听下去,见鬼,老美的方法确实和我们不一样.
我们采用一般和小学生解应用题的方法一样.列出公式,根据已知统计量,求解.
老美是建立一个设备周期,各个年份,各个参数列出来,参数关系列出来,变量值知道的往上填,不知道的,一个一个求,必须按顺序求出来,必须全部算出来,参数求出来以后,再算给客户带来多少利润.
于是经常出现N+2-1,N+5-4之类的情况.
一开始我们经常哄堂大笑,这么简单的问题,用这么复杂的方法.慢慢我们就不笑了,越复杂的问题,越显示了这种笨方法的优越性.
我们是不是聪明过头呢?
还是我们实际上很蠢?
我想起原来引进设备的时候,我们老是用一些让老外看不懂的方法,土招解决问题,让老外目瞪口呆.
设备进度来不及,就凑合着上. M260的地角螺栓位置埋偏了,都能撇过来.
自动不行,先人工手动顶着.
动态功率补偿没投上,没关系,现场掐秒表,主电机分次启动.变压器没事!
让老外瞠目结舌的速度.
除了速度我们还能干啥?
速度带来效益,我们有速度就意味着我们有效益?
记得原来在现场安装轧机,我和老板一个劲的嘀咕,德国佬的牌坊,怎么那样细?我们国内很多制造商和大学很多搞有限元分析的教授们联合起来搞,那牌坊也粗多了.
旁边的老外听懂我们的话,傲然的对我俩:don't worry, we deustch have the talent on mechanism!
我骂了一句:日你妈个talent.
老外以为我在夸他们deustch,冲我微笑一下.
过了N年,我见到了当年给我讲有限元分析的导师,现在他办公司了,公司很火.
不谈有限元,只喝酒.
当年学有限元的时候,我根本听不下去,作业全抄女生.抄那个成绩最好的女生.她后来读直博了.
过了N年,我见到了当年的同学了,她生了双胞胎,幸福极了,她博士没读,现在在家做全职太太.老公和我一样在外面混.
刚参加工作的时候,和我一块分进来的一个小伙子被分到公司研究所,在我们羡慕乃至冒火的眼光里搞有限元分析.用的全是正版软件,200K一套.
前些日子打电话给我,他在一家德国公司,和我一样在外面飞来飞去.
现在我的机子里也有MSC了,但根本不想翻了.
听到公司的新员工说有限元分析,
我就想到当时我们的导师讲课时唾沫横飞,精神亢奋的情景.
我就想到当时我想同学接作业本抄时,支支唔唔,不好意思的神态.
还有老外的那句话.

好题目，搞项目管理的人都需要学会这个计算题。