创新素质教育带动了国内中小学的3D创新实验室热潮——通过3D设计软件和3D打印机的操作，孩子们的创意可以可以快速从概念变成真实，极大地锻炼了空间思维和创造力思维。然而，根据对北京近50位开设相关课程的老师反馈，传统软件+硬件的教授模式，让3D打印创新课变成一堂复杂的计算机信息课。与此同时，在互联网+时代，通过交互式的社区网站及云平台功能，将会打造出什么样的全新教育模式呢？2015年全新发布的，针对中小学生的三维创意设计软件——3DOne（www.i3done.com/3DOne），与国内500+所中小学共同合作开展3D打印科技创新课，并且在近期最新打造的中小学三维创意社区（www.i3done.com）中，展示了3DOne的互联网+教育新模式。
软件与互联网对接，社区定期更新的推荐模型库随意调用
对于许多开设3D创新课的学校老师而言，对3D设计软件的掌握程度远远无法比专业的工程师更熟练，因此面临学生们一些复杂的创意，重新设计是非常困难的，自己去各类网站下载模型，打印到一半才发现有问题，浪费材料和时间。因此3DOne软件内嵌了与三维创意社区对接的功能，除了本地的模型库，老师和学生可以通过3DOne直接调用社区模型到软件。这些模型由编辑精心挑选，减少教师的选择困难。还可以直接编辑修改，让老师的授课更聚焦于创意发挥，而不是繁杂的设计过程。
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