工作中不能承受之轻

喜欢一则寓言:"孩子在为谁而玩" 说的是一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。 于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。 第三天，老人只给了每个孩子5美分。 孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！   
        这段时间感到非常累,这种累不是身体上的累,而是没有做事的累,要做而没有做完的事是最消耗人的意志的.突然间觉得自己有些像故事中的那些孩子们.
       上班和学生们相处是件很愉快的事,你只要将你所学的知识有选择地传授给他们就行了,也就是说只是让他们了解一下先进制造技术这一块.   但久而久之,觉得自己空荡荡的,教了几年数控,可自己的技术提高了吗?特别有感于今年数控大赛各省选拔赛,其中尤以教师组最差.究其原因,教师在工作中接触实际的东西太少,而大赛的这种竞赛题和真正的企业单位加工的零件又有天壤之别.
       其实我们从事教学的也有接受锻炼的机会,可是好像领导们并不重视员工的素质提高,而是做一些表面化的工作,而我则就像故事中的那些孩子们那样,不想在为自己的快乐而玩了,这样的心态时时刻刻困扰着我,而我又无法承受这种自我的纵容.

中国的工科院校，尤其是机械专业这样实践性很强的学科，亟待改进教学方法。上次和一个老工程师聊起来，中国的高等教育实在太差。咱们社区里的工程师，大家差不多都知道大学里学到了什么，如果教育的方法和技术改变的话，应该不是现在这个样子。整天空喊教育改革，教育界其实很浮躁，脱离实际太厉害。

受益匪浅。

老鹰说的太正确了,我们学校正是这种情况,高分低能的学生比比皆是.但是对于许多从事教学的老师来说无疑更应感到不安,但我见到的许多却是安于这种现状,整日为评职称、挣外块而忙得不亦乐乎的所谓的老师们。郁闷！