给自己的感受备个份

    在工作中的一些感受记录下来，为自己备个份：

               1、别指望你精心准备的课让每一个学生都能听懂。

               2、给学生讲课时注意用词，别用或少用“你知道吗？”、“你懂了吗？”、“这个问题我不是对你说过了吗？”等等，

                   要经常说“这个问题我讲清楚了吗？”。

               3、对于学生提出的任何问题要及时耐心地解答，即便不能及时作答也要和学生说好“我需要查阅一些资料，下个单元给

                   你答复好吗？”。不要怕答不出学生的问题难为情。如果因怕这个而敷衍学生，那更会让他们瞧不起你。

               4、对学生设计和做出的每一个零件给予一定的赞赏，并指出还有哪些不足，让他们获得成就感。这样也可以带动一些不

                   愿动手的学生。

               5、多媒体课件解放了老师们的手，但可别忽视了和学生眼神的沟通，要让他们感觉你的存在。不然教室会成为他们的主

                   宰的世界。

               6、对于一些不重视实践课，怕累怕脏的学生也要及时交流，并以身作则。

               7、不要老端着与人为师的架子，放下架子你会发觉他们很可爱，你也很年轻。

               8、不断充实自己，与人一杯水，自己要有一桶水。记住每个学生也是你的老师。

人的记忆是可以篡改的，我总觉得及时的记录下来此刻的感受，才是真实的！